伴着略带羞涩的阳光,学生们像小鸟一样,(不过是像被猎人的猎枪惊到的鸟群)叽叽喳喳,相互推搡,相互大叫着向着小操场飞去。看着其他班的孩子都规规矩矩的样子。真是令身为组长的自己颜面扫地。看这群受惊的“小鸟”,我真是火冒三丈。伴着“黄鹂鸟与蜗牛”的曲调,一顿歇斯底里的狂吼,顿时立竿见影。孩子们顿时安静了下来。正在我沾沾自喜之时,学生中那几个“顽固分子”,又开始蠢蠢欲动,先是挤眉弄眼,再者是搔首顿胸,花样百出,几分钟的工夫就又有“星星之火,可以燎原之势”。怎么办?是继续狂吼,还是各个击破?两节课后的我,嗓子早已干涩难忍,再加之刚才一吼更是雪上加霜。刚想再来一次时,顿觉得喉咙中一种咸涩之感。竟一下子发不出任何声音。只好选择各个击破,于是我就在孩子的队列间不停地穿梭。有晓之以礼,动之以情的;有横眉立目,愤世嫉俗的;有拉到队外,小锅伺候的。但效果总是“按下葫芦,起来瓢”。
正在我束手无策之时,我突然看到三班学生却在自觉地兴致勃勃地做操。而赵老师却只是站在队伍的后面在专心地做操。看她专注的神色和标准的动作,完全沉浸其中。再看看自己的窘态真是羞愧难当。