“闺女，你有心了。”姚青山由衷感慨。
“只要爹能开心就好。爹，你给学校取个名吧！”
姚青山细细想了想，道：“便叫前进书院，如何？”
“何解？”
“我想培养的是建设性人才，希望他们进入社会后，带领朝廷、百姓，一步一步向前进。”
姚菁抽回手鼓掌，“爹，说得好，我支持你。”
长房其余人也齐齐鼓掌。
父女俩的谈话中，虽有些生涩词，总体他们亦能理解个大概。
姚安、姚乐听不懂，跟着拍手就对了。
随后，姚菁独自带领姚青山参观了她为她爹建设的学校。
学校布局与现代差不多。
有教室、办公室、活动室、食堂、宿舍、阅览室等。
两人一边参观，一边交谈。
“爹，你可想过开学后如何教学？”
“这个问题，你爹我还算有些心得。
康朝不比现代，可以借鉴现代的教学模式，却不能照搬。”
“哦？爹你详细说说。”
“我是这么想的，学人先学品德，所以学生启蒙除了识字外，还要为他们建立正确的三观。
